domingo, 12 de junho de 2011
CÃOminhada Ecológica chama a atenção para o problema dos animais
sábado, 11 de junho de 2011
Noite embalada por sinos

Dezenas de pessoas acompanharam na noite de hoje, no Largo do Rosário, a 3ª edição da Sinfonia dos Sinos. Com a direção do maestro e professor do Conservatório Estadual de Música José Maria Xavier, Paulo Miranda, o evento organizado pela Secretaria de Cultura do município e pela Música e Artes Produções encantou o público às vésperas do dia dos namorados. “O clima frio e o ambiente aconchegante contribuíram para o sucesso do evento” garantiu o maestro que regeu músicos da Orquestra Sinfônica de São João del Rei entoando os principais artistas clássicos e também canções populares da música brasileira. O concerto foi encerrado com as badaladas dos sinos da Igreja do Rosário, do Carmo e da Matriz do Pilar, em linguagem de festa. A próxima edição da Sinfonia dos Sinos será no dia 9 de julho.
Dia dos namorados movimenta comércio em Lavras
sexta-feira, 10 de junho de 2011
Alta de preço não assusta consumidores
| Foto Marcus Santiago |
| Werekson Pablo, proprietário do salão e a cliente Isabella Silva |
| Foto Marcus Santiago |
Organização e disciplina otimizam o uso do tempo e “aumentam” o dia
Nos últimos anos, tem-se a sensação de que os dias estão mais curtos, que não há tempo para fazer nada além das tarefas do dia-a-dia. Circula inclusive pela Internet, uma teoria que realmente o dia está mais curto, em vez de 24 horas, teria 16, isto explicaria a escassez de tempo que todos sentem. Isto foi até reforçado pelos estudos que fizeram depois do terremoto do Japão, que teria deslocado o eixo da Terra em alguns milésimos de graus, o que fez com que os dias ficassem um milésimo de segundo mais curto.
Especulações e teorias à parte, a psicóloga clínica, psicanalista e mestre em Educação, Alessandra Santos, diz que a queixa é comum em seu consultório e quem reclama mais são os adolescentes. “Eles têm sempre a desculpa que não podem estudar porque estão sem tempo”, acrescenta. Ela salienta que para Freud e Lacan, o inconsciente é atemporal. “A psicanálise não trabalha com o tempo cronológico, o tempo real”. Alessandra pede para que os adolescentes anotem tudo que fazem diariamente, é o chamado Quadro de Rotinas. Durante uma semana o paciente anota o que fez durante o dia, em todos os detalhes: sono, estudo, lazer. A partir daí, a psicóloga sugere uma melhor organização e disciplinarização do tempo e de cada atividade. Ela faz questão de destacar que cada pessoa tem uma rotina, portanto tem uma organização diferente. “Na verdade não existe uma fórmula mágica para tal”, completa.
O empresário Ronaldo Andrade, 52, (foto) diz ter a impressão que o tempo passa mesmo mais depressa. Ele não tem uma rotina específica, mas acorda todo dia às 5h30 da manhã, “de segunda a segunda”, faz questão de destacar. Ronaldo tem uma agência de compra e venda de caminhões, uma pequena transportadora e uma propriedade rural no município de Carrancas, onde cria gado de corte e planta eucalipto. “Meu filho Tiago ajuda na administração, mas no final sou que faço quase tudo”, diz. Andrade viaja para comprar caminhões e gado, faz uma caminhada de seis quilômetros no fim da tarde e ainda gerencia seus empreendimentos. “As outras atividades vou encaixando no tempo que sobra durante o dia. Vou na fazenda de vez em quando, o dia-a-dia é aqui em São João mesmo, nessa correria”, diz. O empresário não sabe se está certo ou errado não planejar suas atividades, “mas está dando certo e não vou mudar. Tenho meu patrimônio devido a meu esforço e perseverança e dou muito valor ao que possuo”, finaliza.
Já o estudante do terceiro período de Ciências da Computação, Leonardo Gonçalves, 18, diz ter se organizado “na marra”. Ele conta que quando entrou na faculdade ainda tinha a rotina bem descontrolada. “Talvez porque até no ensino médio, a gente é mais relaxado”, justifica. Depois de ser reprovado em algumas disciplinas no 1º período do curso, o estudante decidiu organizar a sua rotina. “Agora melhorei as notas, tenho tempo para jogar bola, curtir uma balada e até pegar algum bico”, comemora. Segundo ele, a tática é anotar as metas de ações do dia e manter o foco no que está fazendo em cada momento.
Para o estudante de Letras e bolsista de Iniciação Científica, Nilton da Silva Júnior, “cronometrar as ações é o segredo. Essa é a melhor maneira de se usar o tempo a seu favor. Se você fizer uma escala, dedicando cada hora de seu dia a determinado assunto, você observará seu rendimento”. Ele diz que dedica a manhã à sua graduação, fazendo estágios e tarefas acadêmicas. À tarde, se concentra no projeto de iniciação científica. Nesse período, ele lê a bibliografia e escreve o trabalho.
Já para a professora do curso de Letras, Suely da Fonseca Quintana, “a organização do tempo é fundamental para as atividades de trabalho, já o tempo das vivências, o tempo de nossa vida é outro caso”. Ela aconselha o uso de uma agenda, “assim o tempo permanece organizado e você não esquece seus compromissos”, declara a professora. Suely ainda pontua que outra forma é colocar os assuntos em ordem de prioridade: os mais importantes devem ser resolvidos primeiro, assim o tempo não acumula e os trabalhos não ficam todos para a última hora.
Cursos a distancia exigem maior dedicação e disciplina do aluno
Marcelo Alves Vinicius Tobias
O coordenador do pólo da Universidade Paulista (UNIP) em São João Del Rei, Rafael Luiz Resende Pires, conta que o perfil dos alunos que se matriculam em cursos a distancia é muito variado. “Temos desde recém-formados a aposentados”, comenta. Mas ressalta que o aluno de EaD tem sua própria metodologia de ensino. “Por mais que tenhamos um sistema de apostila, vídeos, tutorias, debates online e todo um material, ele precisa ser dedicado”, enfatiza.
“Mercado está de olho nos alunos graduados no EaD porque eles têm maior autonomia de aprendizado”, garante a tutora de Administração, Gestão de Marketing e Contabilidade, Raquel Alessandra de Sousa. O coordenador do pólo da UNIP acredita que o ensino a distância está se fortalecendo, ganhando mais alunos no mercado e “sendo bem recebido pelos empregadores. Tenho alunos de graduação que tiveram bom desenvolvimento no mercado de trabalho, que estão muito bem”, afirma Rafael.
Apoio e interatividade
Os alunos não estão sozinhos no aprendizado. Eles recebem apoio de tutoria presencial, eletrônica, além de aulas gravadas e fóruns de discussão. “As vídeo-aulas são preparadas por professores acadêmicos que montam slides e explicam o conteúdo, como se estivessem falando em sala”, informa Alessandra de Sousa.
O aluno de administração empresarial, Hugo Silva Nogueira, diz que nunca teve dificuldades com o curso pelas diversas opções de acompanhamento online. “Creio que o nível de dificuldade para o aluno que estuda sozinho é um pouquinho maior, mas o acompanhamento da coordenadoria do curso é muito bacana, sempre dão atividades e material para os alunos. Estou gostando bastante”, avalia o graduando.
A pós-graduanda em Especialização em Ensino de Línguas Mediado por Computador na UFMG, Dalila Débora Rios Carvalho, argumenta que teve preconceito no início. No entanto, o curso mudou sua opinião. “Temos mais recursos visuais também, facilmente, a um clique. Temos muito tempo para refletir sobre determinado assunto, e uma palavra não é perdida facilmente como na sala de aula, está tudo lá para eu consultar quando quiser. O curso atende muito às minhas expectativas”, declara Dalila. E completa: “se compararmos com uma sala de aula comum, há muito mais interação, considerando-se interação quando um escreve e outro comenta”.
Flexibilidade
Muitos alunos têm um curso superior e querem complementar a formação e acham mais fácil fazer um curso à distância. Outros buscam flexibilização para estudar em casa na hora mais adequada. Denilson da Mata afirma que o principal motivo que o fez optar pelo EaD foi “a possibilidade de poder fazê-lo em horários diferenciados, além é claro da mobilidade”, diz.
A pós-graduanda da UFMG acredita que a flexibilidade não torna o curso mais fácil. “Apesar de não ter horário marcado para as aulas, temos que fazer postagens nos fóruns ou discussões, atividades para serem feitas semanalmente, e temos que participar comentando”, informa Dalila Rios.
Onde cursar
As principais instituições de Ensino a Distancia em São João são UNIP e UFSJ. O coordenador do pólo UNIP, Rafael Luiz Resende Pires, informa que a instituição tem em torno de 85 alunos “e estamos ampliando nosso espaço para comportar as exigências laboratoriais do Ministério da Educação”, garante. A UNIP possui diversos cursos superiores que podem ser realizados a distancia. Para a lista completa, consultar o site: http://www.unipinterativa.edu.br/.
A UFSJ possui o Núcleo de Ensino a Distancia (Nead). Os cursos oferecidos são Bacharelado em Administração Pública. Licenciatura em Pedagogia e Licenciatura em Matemática. Além de especializações em: Práticas de Letramento e Alfabetização, Educação e Empreendedorismo; Matemática; Mídias na Educação; e Dependência Química.
O coordenador do Nead, Heitor Antônio Gonçalvez, conta que há 26 pólos do Núcleo, sendo 2/3 deles em Minas Gerais e 1/3 em São Paulo. “Os pólos são abertos em uma parceria com a Prefeitura, que garante a estrutura. Os pólos do têm sala de informática, sala de aula biblioteca, além de banheiro cozinha e sala de estar, e funcionários”, descreve Heitor.
Ele diz que o objetivo do Nead é atender lugares onde não há instituições de ensino superior. “Atingir pessoas, em situações geográficas que não podem estudar na federal, e nem ter outro tipo de formação superior gratuita”, diz.
FOTO – Marcelo Alves. Laboratório de apoio da UFSJ
VÌDEO – Marcelo Alves. O coordenador de Tecnologia do Nead conta como funcionam as plataformas de interação online.
quinta-feira, 9 de junho de 2011
Inaugurada a sede do CURAR em São João del-Rei
terça-feira, 7 de junho de 2011
Exposição trata da modificação do espaço na arquitetura
Aberta hoje, no Solar da Baronesa, a exposição-intervenção dos alunos do 1° período do curso de Arquitetura e Urbanismo da UFSJ, denominada “Além dos Edifícios”. Os alunos utilizaram materiais recolhidos em ferro velho, como banheiras e máquinas de costura antigas, além de outros objetos do cotidiano para compor o espaço. Falando sobre o trabalho, os alunos Lygia Agostini, Roberto Miranda e Luis Filipe Louzada concordam que aprendem a lidar com as dificuldades do trabalho, do tempo e as restrições do espaço.
O professor Gedley Braga explica que a intervenção é denominada “site especific”, pois são feitos sob medida para um lugar específico e estão em diálogo com o espaço. Gedley explica que há uma inversão no processo de criação, os alunos expõem os trabalhos e depois os transformam em projeto.
A intervenção pode ser vista até o dia 12 de junho.
Programa prioriza formação internacional dos profissionais brasileiros

A Assessora de Assuntos Internacionais da UFSJ, Adelaine La Guardia, participou hoje, no Ministério da Educação, em Brasília, da apresentação do programa “Ciência sem fronteira”. De acordo com os ministros Fernando Haddad, da Educação, e Aloizio Mercadante, da Ciência e Tecnologia, o projeto pretende enviar até 2014, 75 mil estudantes ao exterior.
Segundo Adelaine, do total de bolsas, 28 mil serão destinadas à graduação e o restante à pós-graduação, em nível de doutorado e pós-doutorado. “É muito importante entender que este programa está dirigido, prioritária, mas não exclusivamente, para as áreas de Ciências Exatas e Tecnológicas, principalmente as engenharias, uma vez que estas são consideradas pelo governo áreas estratégicas ao desenvolvimento do país”.
segunda-feira, 6 de junho de 2011
Equilíbrio no consumo de sódio é fundamental
| Os grandes vilões do sódio |